- 教育格差：女の子は男の子より数学で遅れ～ジェンダーの固定観念や性差別に起因と指摘【プレスリリース】：時事ドットコム
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［公益財団法人日本ユニセフ協会］【2022年9月14日 ニューヨーク発】ユニセフ(国連児童基金)が本日発表した新しい報告書『方程式を解く：数学を学ぶ子どもたちのために(原題：Solving the equation: Helping girls and boys learn mathematics)』によると、世界中で女の子は男の子に比べて数学で遅れをとっており、その根本的な原因は性差別とジェンダーに対する固定観念であることが明らかになりました。本報告書では、100以上の国や地域を対象とした新し…